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Formazione Tutori Civici Volontari

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News
Corso di formazione per Tutori Civici Volontari PDF Stampa E-mail
Lunedì 02 Ottobre 2017 00:00

In sintonia con la legge 47/2017 e con il Garante Regionale per i Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, è in partenza il corso di formazione per Tutori Volontari.

Il progetto “MSNA – Minori: Seminare una Nuova Accoglienza” offre infatti l’opportunità di un percorso formativo volto ad inquadrare il fenomeno dei minori migranti, fornire adeguate informazioni e le necessarie competenze allo svolgimento del ruolo di tutore.

La sessione civico legale si terrà il 23 e 24 ottobre.

Il corso si rivolge a operatori del settore tra cui, a titolo esemplificativo, educatori, avvocati, assistenti sociali, psicologi e tutte quelle figure coinvolte in percorsi di accompagnamento.

I posti sono limitati e le iscrizioni verranno raccolte sino al 13 ottobre, scrivendo a Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

Clicca qui per scaricare il programma completo del corso

 



 


 
Tre strade, un solo viaggio PDF Stampa E-mail

Enrica Lombardi, Mariarosa Inzoli, Luciano Silveri raccontati da chi li ha conosciuti e stimati



Vite vissute con pienezza, coraggio e determinazione, sorrette da una forte spiritualità.

Vite accomunate dalla realizzazione nell’impegno professionale.

Vite che si sono incontrate generando una sincera, leale amicizia basata sulla condivisione di valori per un mondo più equo.

Vite che rivivono nelle immagini e nelle testimonianze di chi ha condiviso con loro significativi momenti di un lungo cammino.

Un viaggio straordinario, il loro, che ha stretto molte mani e incrociato molti sguardi.

Un messaggio d’amore che saprà ispirare il cuore dei visitatori.


La mostra sarà inaugurata mercoledì 11 ottobre alle ore 17.30 e resterà aperta fino al 20 ottobre.

Sala Sant'Agostino, Vicolo Sant'Agostino - Brescia

Tutte le immagini dell'inaugurazione nella pagina Foto Gallery & Video


 
Contributi 2017 PDF Stampa E-mail

Il 17 luglio scorso il Comitato Direttivo si è riunito per esaminare le richieste di contributo presentate da realtà operanti in Paesi a risorse limitate o nell’ambito sociale e sanitario sul territorio italiano. Le domande sono state valutate secondo i seguenti criteri:
- Pertinenza con le priorità statutarie di Fondazione Museke
- Affidabilità dell’ente richiedente
- Dettagliata analisi del bisogno sul territorio d’intervento (Italia o PVS)
- Obiettivi e motivazioni dell’iniziativa
- Livello di coinvolgimento / ricaduta sui beneficiari
- Fattibilità e sostenibilità socio-culturale dell’intervento
- Fattibilità e sostenibilità economica dell’intervento
- Continuità rispetto ai territori già esplorati in precedenza da Fondazione Museke con priorità ai Paesi africani
- Presenza di altri partners e cofinanziatori
- Visibilità del contributo stanziato da Fondazione Museke

Dei 10 progetti ricevuti ne sono stati approvati 7 per un cofinanziamento complessivo di € 58.040. Due sono stati rifiutati mentre uno è stato approvato con riserva in attesa di integrazione documentale.

La lista completa dei progetti è consultabile a questo link.

 
Minori stranieri: la direzione è quella giusta PDF Stampa E-mail
Lunedì 24 Luglio 2017 00:00

Nessuno si poteva immaginare che la conferenza stampa di avvio del progetto “MSNA – Minori: Seminare una Nuova Accoglienza” sarebbe stata all’indomani dell’approvazione in Parlamento della Legge 47/2017 (più conosciuta come legge Zampa) sul sistema di accoglienza e protezione di Minori stranieri in Italia. Un traguardo importante che pone l’Italia al primo posto in Europa. Una norma che rafforza gli strumenti di tutela già garantiti dall’ordinamento e al tempo stesso assicura omogeneità nell'applicazione delle disposizioni su tutto il territorio nazionale.
Il progetto è così partito con rinnovata motivazione ed entusiasmo. Sul piano della sensibilizzazione della cittadinanza abbiamo partecipato al programma “Un giro al mappamondo” di Radio Vera, fornendo alcuni dati circa la situazione sul territorio bresciano e parlando soprattutto delle iniziative previste dal nuovo progetto e delle sinergie create dalla collaborazione dei 10 enti in partenariato (il podcast del programma a questo link).
La maggior circolazione di informazioni sul tema dei giovani migranti ha portato la classe IID del liceo delle Scienze Umane dell’Istituto Veronica Gambara a chiederci un approfondimento e di poter rientrare nell’iniziativa “Il Quotidiano in classe”, sfociata anche in una video intervista con la quale parteciperà ad un concorso promosso da vari quotidiani nazionali e locali.
Altra metodologia è stata invece prevista con una decina di studenti del corso di Psicologia applicata dell’Università Cattolica di Brescia. L’incontro è stato un reale confronto tra operatori del settore e studenti, alcuni dei quali con esperienza diretta nell’accompagnamento di minori in comunità o strutture di accoglienza non solo bresciane.
Per poter proseguire nell’informazione e sensibilizzazione dei cittadini, ma soprattutto al fine di operare coerentemente con il tracciato della nuova legge, abbiamo partecipato a due occasioni formative organizzate la prima a Montecitorio dal Ministero dell’Interno e la seconda da Save the Children a Milano per condividere i possibili percorsi di attuazione e declinare la normativa nella quotidianità delle azioni di accoglienza ed inclusione.
Sul piano delle attività a beneficio diretto dei minori, sono stati avviati i corsi di alfabetizzazione e utilizzo del computer, i laboratori di ciclofficina, falegnameria, recupero, cernita e riutilizzo di materiali. Con l’autunno partiranno ulteriori iniziative in risposta ai desiderata espressi dai beneficiari, nonché la sessione formativa per i futuri tutori civici volontari.

 
L'arte nell'accoglienza PDF Stampa E-mail
Lunedì 24 Luglio 2017 00:00

Nei mesi di maggio e giugno, i ragazzi inseriti nel progetto A.R.A. hanno colto l’opportunità di partecipare ad un percorso artistico che potesse essere di aiuto a raccontare se stessi e provare ad immaginarsi in futuro.
Grazie a Fondazione PINAC (Pinacoteca Internazionale dell’età evolutiva Aldo Cibaldi) è stato possibile far visitare la pinacoteca stessa e la collezione di disegni realizzati da bambini originari di più di 70 Paesi del mondo: metodologia diretta utile a comprendere ed analizzare le forme creative, espressive e culturali di differenti nazioni.
La mostra su cui si sono maggiorente soffermati è quella dal titolo “Io abito qui” che ha curiosamente veicolato il confronto nel gruppo della concezione di casa: sia da un punto di vista architettonico sia funzionale ed affettivo.
Su tre sabati consecutivi si è invece svolto il laboratorio “LA MIA MASCHERA – un’autobiografia in volumi” presso casa Museke a Castenedolo. L’idea è stata quella di raccontare se stessi attraverso la materia duttile dell’argilla, modellando una maschera che portasse oltre ai tratti somatici, anche i segni e le immagini di un pezzo della storia individuale. Guidati dall’artista Piero Maccioni e con la mediazione linguistica e culturale del nostro educatore Wycliffe, i ragazzi hanno steso su carta le prime idee individuali, hanno studiato il materiale con il quale avrebbero poi modellato la propria maschera autobiografica e provveduto alle finiture ed alla pittura.
A conclusione del percorso sono state realizzate delle riprese durante le quali i ragazzi hanno spiegato il significato delle loro produzioni. Il video verrà presentato da Fondazione Pinac a fine estate.

 
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